du Toit, G. “Sense-Making: A Necessity for Effective Learning of Mathematics.”. Suid-Afrikaans Tydskrif Vir Natuurwetenskap En Tegnologie / <i>South African Journal of Science and Technology</I&gt;, Vol. 31, no. 1, Nov. 2012, p. 7 bladsye, doi:10.4102/satnt.v31i1.354.